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企业安全学问的立足点何在?
发表时间:2016-02-01   |  来源于:澳门金沙游戏平台原创  |  编辑:吉圣  |  点击数:607 
    随着企业安全生产的发展和管理水平的提高,创造和构建具有企业特色的安全学问便历史地必然的成为了企业发展的必由之路。这些年来不少企业在构建企业安全学问上做了许多工作,也有了一些收效,但遗憾的是相当多的企业在建设安全学问的进程中本末倒置,不是抓住形式忽略了本质就是注重过程忘记了目的,不是全面出击样样做就是什么都抓件件空,将安全学问建设演变成了认认真真走过场、踏踏实实搞形式的做秀。仔细分析就能发现造成这种现象的主要原因乃是对学问、企业学问、企业安全学问的认知出现偏差所致,进而导致在企业安全学问构建中的立足点出现错位。那么企业安全学问的立足点究竟在哪儿呢?从学问的内涵和企业学问的属性及企业安全学问的归宿来看,我认为培养员工安全的潜意识行为才是企业安全学问的立足点之所在。
    一、培养员工安全的潜意识行为是构建企业安全学问的内在要求。
    什么是安全学问?我国知名安全学者江涛的定义表达了其实质内涵:“安全学问就是防止和减少灾害、事故,在生活、生存、生产劳动以及科学实践中所创造的,目的在于保护人的身体健康和生命安全,以及保护国家和个人财产安全的物质文明和精神文明财富的总和”。简言之,安全学问是为着安全目的而形成的物质文明和精神文明的总和。这就自然的要求在构建安全学问中必须提高围绕安全的物质文明水平和保障安全的精神文明水准。安全的物质文明建设在安全学问的构建中并不难,它会随着社会经济和科技的发展而不断提升与发展,三十多年来改革发展成就对此给出了毋庸置疑的证明。然而大家的安全在精神和意识层面的发展虽有进步但远远与之不适应不同步,甚至可以说存在严重“脱节”。企业员工的趋向性行为意识在安全范畴的表现就是企业的安全学问的体现,成为企业安全学问的最重要的最本质的组成要件,而且这种意识行为由于管理、导向等多种因素的作用会呈现出“健康规范”、“平庸无序”、“杂乱恶俗”等表现安全学问形态,学问是有高低之分的,安全学问也是如此,只有高级别的安全学问才能保障企业的安全发展,从这一角度看,大力做好安全在精神和意识层面的健康规范的建设正是促进企业高水准的安全学问的重要内容,也只有绝大多数员工具备了潜意识的“安全”行为才能建设起高水准的企业安全学问,如果员工的生产活动行为是不合规的不安全的冒险的甚至是危险的,而且在潜意识和直觉意识上还“理所当然”、“理直气壮”,无论在安全学问的表层上不管做得有多“好”搞得有多“漂亮”,都不可能构建出真正的高水准的企业安全学问。所以,加强员工的安全意识灌输和安全潜意识行为的培养由于“意识”的固有属性就必然的成为了安全学问的内在要求。
    二、树立员工安全的潜意识行为是构建企业安全学问的立足点。
    安全学问是安全生产“五要素”的核心之核心。之所以说构建企业安全学问的立足点是培养员工安全的潜意识行为,是因为安全学问的内在要求决定的。大家知道:安全学问体现为人类群体生活及生产中安全价值和安全行为为准则的总和。人类的发展本质上讲就是人类学问不断的进步和发展,安全与学问的交融便构成了安全学问的体系,人是安全学问的主体,也是安全学问的目的。大家从安全学问的结构及层次上不难看出员工安全潜意识行为在安全学问中的本质功能。
    从安全学问的结构来看,有其表层和理层两大部份。表层是指安全学问的表象层,也可称为表现层。它由立约类如法律法规、标准、制度等和非立约类如生活生产习惯、风俗等两部份内容;理层则是指安全学问的思维模式和思维程序,即对表层结构的理解层或说明层,也可称为思想层,是属于精神意识层面的东西,而精神意识层面才是安全学问最根本最实质性的内涵。
    从安全学问的层次来看,有其三个层次:即表层、中层和深层安全学问。表层是外在的属性,是看得到摸得着的东西,如企业报、企业杂志、企业服装、现场环境、标语标牌等;中层就是企业根据自身情况而树立起来的安全理念、管理方式、管理体系等,如制定的制度、规程和规范等;深层则是安全学问的最高境界,也是最不容易做到的,那就是企业员工有一个共同的安全愿景并在潜意识上在为此而努力拼搏,很像老子的“无为而治”或者说所有员工都拥有共同的安全信念和价值观,并成为了企业安全学问的灵魂,企业员工对安全理念共同认同,对安全行为规范共同遵守。达到这样的层面就可以说达到了企业安全学问的巅峰,才能保障企业真正的安全生产。要实现这样层面的安全学问是需要企业长期不懈的努力经过多年的沉淀才能凝聚成的,从这个意义上理解,企业安全学问就是企业员工在时间长河中沉淀下来的潜意识的安全行为习惯。
    从安全学问的结构与层面上分析能够清楚地看到安全学问的本质功能,进而可以说培养员工在生产活动中的行为都符合安全标准与规程,而且让这种安全行为成为员工潜意识的行为习惯是企业安全学问的归宿。因此,培养员工潜意识的行为习惯去符合标准与规程则是企业安全学问的立足点,所以,企业安全学问构建的立足点要放在员工潜意识的安全行为的培养上,要让员工在这种潜意识的支配下,使所有生产活动的行为都是安全的,从而实现其生产安全,才能以安全生产的成效促进企业“以人为本、关爱生命”的安全发展。
    三、员工潜意识的安全行为的树立需要持之以恒的不懈努力和务实工作。
    当大家清楚培养树立员工潜意识的安全行为是缘于构建企业安全学问的内在要求和立足点之后,还只是明确了一个企业学问构建的方向与思路和要求与目的而已。对待安全学问一不要教条地看,二不要将安全学问形式化、短期化。因为安全学问构建是一项基础性、战略性的工程,不能急功近利,也要与时俱进。保障员工的生命安全与身体健康,就是敬重人权,这就是人的最根本利益之所在,就是体现了“人命关天”、“安全第一”、“安全为天”的人本思想,要真正构建起符合企业特点的安全学问还必须抓住其内在要求和立足点进行持之以恒的不懈努力和卓有成效的务实工作才能实现。
    第一步就是要强化和完善安全生产的管理体系。制定操作性强的制度、规程、规定;建立健全完善的组织管理层次和落实到人的责任制;开展好有形的安全宣传培训教育;在厂房、设备、环境等硬件设施上加大投入和整改力度创造一个安全的工作环境;将安全生产管理有形的方方面面工作有点有面有线有条不紊的展开,从而在企业营造出良好浓厚的安全学问氛围,使人置身于这样的环境中就能感受到安全的要求和安全影响力的存在。
    第二步就是要建立健全安全生产的监管体系。对照制度、规程、规定和责任对企业所有的“人的行为” 和“物的状态”进行“对照检查”,检查验证企业在生产活动过程中与要求的“符合度”,对出现的问题进行查处,对查出的隐患进行整改,其目的是要将企业生产中的所有“人”和“物”规范在规定的“允许”范围内,直白的表述就是安全“执法”,就是要像交警执勤一样用法治的力量强制约束公路上的人和物去符合法律的规定和要求。
    第三步就是要促进第一步安全生产的管理体系和第二步安全生产的监管体系相互影响和相互作用,进而促使员工形成良好的潜意识的安全行为习惯,从而树立起企业独具特色的安全学问体系,实现其以人为本的安全生产和安全发展。
    做好上述三步工作,就能实现安全治本的系统工程——构建安全学问。在这样的安全学问环境之中,每个员工的安全素质会随着安全潜意识行为的树立不断提高,进而实现其企业系统的本质安全。                                      
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